Sexta Outubro 11 , 2024
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Maquete dos Centros TecnológicosLivro: Cenários e Obstáculos para a Reforma EducacionalReunião com empresários e pesquisadores para implantação dos Centros TecnológicosReunião com a equipe do programa de iniciação científica para o Ensino FundamentalCentros TecnológicosProjeto Leitura em Foco - Teatro PopularProjeto Leitura em Foco - Teatro PopularProjeto Leitura em Foco - Teatro PopularMissão de Estudos ao EUAMissão de Estudos à CoréiaMissão de Estudos à CoréiaMissão de Estudos à CoréiaMissão de Estudos à ColômbiaLivro: Solidariedade do ConhecimentoLivro: Você Pode Fazer a Reforma EducacionalLançamento: Livraria da TravessaCláudio Mendonça e Mauricio de SouzaCapítulo sobre Educação - Autor: Claudio MendonçaAffonso Romano de Sant'annaCom deputado Hugo Leal e Ministro Paim. Luta por nova escola técnica em São Gonçalo.Ao lado do deputado Hugo Leal, debatendo democracia digitalAIESECSenador Cristovam BuarqueHugo Vox Popoli

Nietzsche e os Estoicos

ETERNO RETORNO, IDENTIDADES E CONTRASTES

ENTRE O PENSAMENTO ESTOICO E EM NIETZSCHE


Trabalho de conclusão de curso apresentado ao curso de Pós-graduação em Filosofia antiga da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro – PUC-RJ, como pré-requisito para a obtenção do título de Especialista.

Orientador: Professor Remo Mannarino Filho


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O Mandato Imperativo e o Recall no Mundo Contemporâneo II - Respostas à crise do Sistema Representativo Brasileiro

Mandato Imperativo e Recall

Estudo de Viabilidade Institucional para sua Implantação no Sistema Constitucional Brasileiro.

Este artigo pretende analisar aspectos constitucionais e legais concernentes ao Mandato Imperativo ou Vinculado e ao Recall de Políticos. O texto pretende, também, analisar a viabilidade de sua implantação no sistema constitucional brasileiro.

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Ensino Médio - Uma Política Para a Juventude do Século XXI

Todo o ano o noticiário se repete. Altas taxas de repetência, baixo domínio de habilidades cognitivas dos alunos da final da Educação Básica. Isso mesmo, o estudante com 17 anos não desenvolveu nem as habilidades elementares da leitura, quanto mais a aritmética que o permita ingressar na álgebra do Ensino Médio. O relatório do PISA (Programa Internacional de Avaliação de Alunos) demonstra queda em Língua Portuguesa. A situação é tão grave que a diferença entre um aluno das redes públicas e privadas do Brasil e a média dos países da OCDE é de quase quatro anos de escolaridade. Ou seja, nossos jovens de 15 anos tem menor desempenho no processo de aprendizagem do que as crianças de 11 anos da França, por exemplo. Ficamos em 55ª posição do ranking de leitura, abaixo de países como Chile, Uruguai, Romênia e Tailândia.

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Políticas Públicas em Educação

Jornada sobre Políticas Públicas em Educação e Educação e Reforma Educacional

EMENTÁRIO

1 – Algumas lições que podemos aprender sobre os modelos de Educação em diferentes Países do mundo. Panorama da educação municipal brasileira.  A questão do IDEB. Repetência em massa ou aprovação automática?

2 – Políticas Públicas. Termos de Referência. Monitoramento e Avaliação de Políticas Públicas. Gestão Por Resultados. O Painel de Controle. Gestão da matrícula e planejamento da expansão da rede. Gestão integrada de notas e frequência. A garantia do professor em sala de aula.

Leia mais: Políticas Públicas em Educação

 

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Nossas vacilações levam a marca de nossa honradez; nossas certezas, a de nossa impostura. A desonestidade de um pensador se reconhece pela quantidade de idéias precisas que enuncia.
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