Ensino Médio - Uma Política Para a Juventude do Século XXI
Todo o ano o noticiário se repete. Altas taxas de repetência, baixo domínio de habilidades cognitivas dos alunos da final da Educação Básica. Isso mesmo, o estudante com 17 anos não desenvolveu nem as habilidades elementares da leitura, quanto mais a aritmética que o permita ingressar na álgebra do Ensino Médio. O relatório do PISA (Programa Internacional de Avaliação de Alunos) demonstra queda em Língua Portuguesa. A situação é tão grave que a diferença entre um aluno das redes públicas e privadas do Brasil e a média dos países da OCDE é de quase quatro anos de escolaridade. Ou seja, nossos jovens de 15 anos tem menor desempenho no processo de aprendizagem do que as crianças de 11 anos da França, por exemplo. Ficamos em 55ª posição do ranking de leitura, abaixo de países como Chile, Uruguai, Romênia e Tailândia.
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Políticas Públicas em Educação
Jornada sobre Políticas Públicas em Educação e Educação e Reforma Educacional
EMENTÁRIO
1 – Algumas lições que podemos aprender sobre os modelos de Educação em diferentes Países do mundo. Panorama da educação municipal brasileira. A questão do IDEB. Repetência em massa ou aprovação automática?
2 – Políticas Públicas. Termos de Referência. Monitoramento e Avaliação de Políticas Públicas. Gestão Por Resultados. O Painel de Controle. Gestão da matrícula e planejamento da expansão da rede. Gestão integrada de notas e frequência. A garantia do professor em sala de aula.
Planejamento Estratégico
Impact Evaluation of the U.S. Department of Education's Student Mentoring Program
Executive Summary
This report summarizes the findings from a national evaluation of mentoring programs funded under the U.S. Department of Education’s (ED) Student Mentoring Program. The Office of Management and Budget (OMB) requested that the Institute of Education Sciences (IES) within ED oversee an independent evaluation of the Student Mentoring Program. In 2005, ED contracted with Abt Associates and its team of subcontractors, Branch Associates, Moore and Associates, and the Center for Resource Management, to conduct the Impact Evaluation of Student Mentoring Programs. The impact evaluation used an experimental design in which students were randomly assigned to a treatment or control group. Thirty-two purposively selected School Mentoring Programs and 2,573 students took part in the evaluation, which estimated the impact of the programs over one school year on a range of student outcomes. The evaluation also describes the characteristics of the program and the mentors, and provides information about program delivery.
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Blog Cláudio Mendonça.
Girl Rising uses storytelling to inspire action that gets girls into classrooms worldwide.Veja o Video
Secretaria de Estado de Educação - Portal do Governo do Estado do Rio de Janeiro.
Sistema de informações, pesquisas e estatísticas educaciionais. Acesso a publicações e resultados de avaliações de ensino.
Ministério da Educação - Informações sobre a educação no Brasil, programas e projetos, notícias, e links de interesse.
Fundação Darcy Ribeiro.
Ipea - Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada.
EdTrust works for the high academic achievement of all students at all levels, kindergarten through college.
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