Para o pesquisador John Bennett, da Organização para

Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), nas famílias de baixo poder aquisitivo ou em extrema situação de pobreza o acesso precoce à escola pelos filhos é garantia de condições sociais mais dignas para toda família. Na opinião do especialista, o esforço para universalizar a educação infantil pública deve ser de todas as esferas de governo e da sociedade em geral. Bennett citou, por exemplo, o bem sucedido projeto “Starting Strong” (“Começando Forte”), uma iniciativa voltada para a educação infantil que está na segunda fase em 18 países da união européia, em conjunto com a Austrália e os Estados Unidos. A iniciativa tem a coordenação da Diretoria de Educação da própria OCDE. O projeto prevê maior aposta de recursos, forte parceria com o sistema educacional, melhoria da qualidade nos serviços de atenção ao desenvolvimento da criança, capacitação profissional, pesquisa, monitoramento e avaliação dos resultados.